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幼小衔接孩子出现了不适应症咋办吉林新闻国内资讯四海资讯-【新闻】

发布时间:2021-04-09 01:19:27 阅读: 来源:网络线厂家

8月21日长春市中小学生正式开学了。一年级的小“豆包”们也从一名幼儿园的小宝宝正式成为了一名小学生。那么,新生开学之前,学校和老师都做了哪些准备,孩子和家长怎样做才能顺利地完成从幼儿园到小学之间的衔接呢?

对此,吉网、吉刻APP记者采访了长春52中赫行实验学校小学部副校长张泽芳。

“每年新生入学的这一天,都是我们最忙碌但也是最开心的一天。”据张泽芳介绍,今年该校有950多名新生入学,8月21日一大早,学校安排了32位老师负责迎接新生,分管的副校长和主任也都上阵了。

上小学跟上幼儿园毕竟有很大的不同。因此开学之前,学校进行了大量充分而细致的准备。首先在学生管理方面,因为家长最不放心的还是孩子的安全问题,因此在8月17号分班报到时,学校就给每位学生都建立了小档案,老师在开学前这些天就一直在熟悉孩子和家长的情况。另外,当天也对家长进行了培训,对上小学后学校的相关规范和要求也跟家长讲了很多。

老师们也提前对教室进行了清扫和精心布置,为了让孩子们很好地完成从幼儿园到小学的过渡,各班的老师分别对教室进行装饰,把班歌、班风、班训都写在墙壁上,并利用了一些鲜艳的颜色,教室的风格布置得轻松而榆快。

17日报到时是老师跟家长和孩子的第一天见面,当天老师和家长就建立了微信群,这些天老师与家长也一直在微信群里沟通。提前了解家长和孩子有什么特殊的需求,哪些孩子有什么习惯或有什么特殊的情况需要照顾。

8月21日孩子正式报到之后,老师在教室里先跟孩子们进行了轻松愉快地互动,缓解孩子们的紧张情绪。“虽然也会安排课程,但是新生入学第一周,最主要的是带着孩子们熟悉学校的环境,包括家长接送走哪个门,进出教学楼要走哪个门,上下楼走哪个楼梯,如何上卫生间等等。”

记者了解到,不少刚入小学一年级的新生都会出现一些“不适应症”:哭闹、不能融入课堂、趴在桌上情绪低落、课后不愿做作业等。这些都是幼小衔接不顺畅造成的。

对于在开学第一天一些孩子们出现的情绪上的问题,张泽芳表示这很正常,孩子们出现情绪问题一方面与不同孩子的不同性格有关系,另外一方面与之前不同家庭的看护方式有很大的关系。“有一些孩子一直是由爷爷奶奶照顾,平时放不开手脚,一下子到了新的环境,孩子肯定会不适应。”张泽芳透露,开学第一天,许多孩子还没反过味儿来,许多孩子是从第二天开始才渐渐出现情绪上的问题,“明天哭的孩子要比今天还要多。”

据介绍,从幼儿园到小学是一个巨大的转变,要引导孩子适应这种转变。幼儿园教育主要以游戏形式为主,而小学教育则是以讲授形式为主,这是由动态到静态教育模式转变的过程,有些孩子在这段期间会表现出“坐不住”、不能融入课堂、哭闹等行为习惯。其次,小学与幼儿园管理模式也不一样。幼儿园主要采取保教结合的模式,每个班上有3名老师,而小学则只管教育教学。针对儿童从幼儿园到小学的学习问题家长应当早些着手,让孩子尽快适应新的学习生活。

那么家长该怎样做才能帮助孩子从幼儿园顺利地进入到小学呢?张泽芳建议家长应提前让孩子做好心理准备,积累知识,培养良好的生活习惯,不要使用不当的家庭极端教育方式,让孩子出现紧张、焦虑等情绪问题,甚至可能引发学生厌学情绪。

家长应与老师相互配合,要让孩子做好心理准备;可以利用暑假时间带孩子到小学校参观,夸赞鼓励孩子长大了;通过鼓励,让孩子们向往小学,以上小学为自豪。另外,家长一定要帮助孩子养成良好的学习和读书习惯,同时,家长一定要让孩子养成规律的生活习惯,保证睡眠充足,饮食合理,培养他们的独立能力。

除了让孩子做好准备迎接上小学,家长自己也应该做好充分的心理准备。家长不要简单地埋怨和责怪孩子,不能用语言去攻击孩子,哪怕孩子暂时落后了,也不要慌张和焦虑,以免这些不良情绪影响孩子。家长可以多和老师沟通,多跟孩子进行一些积极正面的聊天,多肯定孩子的进步与努力。此外,对于刚进入小学一年级的新生家长,学校和老师也会定期举办家长培训班,召开新学期家长会,帮助家长教育孩子。只有这样,家长才能真正帮助孩子更快适应小学生活。

吉网 吉刻APP记者 艾灵 摄影 李煦 罗浩

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